« »
2022年9月3日木工

活动推荐 | 我是快乐的小木匠,小木匠

**2**淋淋水,水淋淋,哗啦啦啦~****天天淋,天天净,波罗罗罗~****洗澡真开心啊!洗澡真开心!哗啦啦啦~****常洗澡,胃口好,呼噜噜噜~****肚子里,老是叫,呼噜噜噜~****嘴是吃不饱,嘴是吃不饱,库鲁噜噜~**大象伯伯一边唱着歌,一边洗着澡,好不快活。

老虎有气无力地说。

镜花缘/1991年

《镜花缘》改编自清小说家李汝珍的小说,这是一部4集的系列动画电影,按理说也不是电影,但是这部剧是木偶动画片我就拿来了。

**第1篇:熊猫学艺的童话故事**森林里住着一只叫乐乐熊猫,乐乐有一个愿望,就是成为一个音乐家。

这则动画现在看来也是感慨万千,太多人有了技术却没有用于正途,蒲松龄果然是讽刺大家。

活动准备:树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊若干。

幼儿练习吹歌曲,教师来回指导。

蝴蝶说。

**大胆介绍自己的作品,师幼共同评价。

请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱。

展示幼儿的作品,进行讲评。

但是,商店并不红火,来买东西的客人只有牛、羊、马们了,其它的动物都摇*走了。

但是,商店并不红火,来买东西的客人只有牛、羊、马们了,其它的动物都摇*走了。

指导语:怎样使工作做得更快更好呢?三.师生共同舞蹈。

我几乎忘记了我的教学目标,打乱了顺序开始上。

小熊猫偷偷地提着篮子走出家门,看到天空飘着几朵白云,路边的小野花五颜六*,争奇斗艳。

**【活动过程】****树叶小耳朵——春天树木的变化**1.(出示图片)今天老师带来了一棵树,这是一棵什么季节的大树呢?(冬天)为什么?(大树的树叶都掉光了)2.天气开始暖和起来了,温暖的春天到了,你认为这棵树会有什么变化吗?(长出树叶、树叶变绿等)3.今天老师带来了一个故事《树叶小耳朵》,我们一起来听一听,故事里的大树是怎么变化的。

看过这张熊猫皮展出的人和他们的小伙伴都惊呆了,他们从来没有见过这种戴着墨镜的动物。

乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景,感受劳动和表演的乐趣。

《鲁班学艺》教案2**活动目的:**1.进一步了解中国古人的聪明智慧2.知道鲁班是古代最著名的木匠,以及他对人类建筑的重大贡献。

在《铁臂阿童木》之后,1965年在日本播出的TV版《森林大帝》是日本第一部彩色动画电视连续剧,1984年,《森林大帝》引进中国。

想着以后乘车一定要早点,不能拖拉了,车子是不等人的,到点就开的。

展示幼儿的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

生生合作唱。

在宫崎骏的动画电影尚未登上历史舞台之前,这部动画电影在日本动画史上亦具有里程碑的意义,带给当时的观众极大的震撼。

蝴蝶说。

在想想它们住在哪里,把这个地方画出来,还要画出地上和地下是怎样连接的。

爷爷当然不同意,只是一个不留神,小熊猫便开着摩托车离开了。

当春天和煦的微风吹绿了田野时,小熊爸爸开始实施它的教育计划了。

幼儿操作,师巡回指导,重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。

虽然熊猫的憨厚形象深入人心并获得全球人民的喜爱,但现在很多向中国租借熊猫的外国元首却并不一定是熊猫粉。

各班主任在开学初加强了班容班貌建设,很多班级在学校统一的教室布置基础上做了个性化的布置。

我们想竭力告诉热爱儿童剧的家长,你可以在这里了解一台演出的前前后后,而不仅仅是买张票、看场剧。

师:仔细看看他们玩游戏的时候是什么样的?小朋友跳起来的时候是什么样的?蹲下来的时候什么看不见了?坐着和站着的人有什么不一样的地方?不高兴的时候又是什么样的呢?2、师幼共同讨论绘画创造性游戏场景的方法,引导幼儿大胆创作画。

木匠师傅可能干了,我们平时看到的桌子、椅子、床、柜子还有家里的一些家具都是木匠师傅通过抱、锯、刨等工作完成的,你们想不想也来学木匠师傅作家具?(想)我们就来当小木匠,当小木匠之前我们要先学学木匠师傅的本领,我们再看一遍录像,看的时候邱老师有一个要求:大家要认真看,看看木匠师傅是怎样工作的。

**你画的蚂蚁的家里有什么故事呢?先画好的小朋友可以跟画好的小朋友交流,也可以去讲给客人老师听。

第2篇**活动目标:**1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。

老师建议我上网查查好的教案,看看模版。

第25篇活动目标:通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感。

让我们一起祝贺一下,来做一个《大熊猫钻圈》的游戏,好不好?(好!)老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。

这……这可以吗?那……那我试试吧。

最有趣的`是学生分工学做小木匠,在老师的启发下动手、动脑、又动口。

**【活动延伸】**将幼儿的作品办成会变的树叶作品展,让大家欣赏。

乐乐特别悲伤,突然,它看见了一只蝴蝶在跳舞,兴奋地跑到蝴蝶身边,对蝴蝶说:你的舞跳得太美了,我可以跟你学吗?行呀,跟我一起跳吧。

播放课件,出示小熊猫学木匠的图片)看一看图上都有什么?生1:这幅图上有一只小熊猫生2:还有一所漂亮的小房子生3:我看到了小熊猫在刨木头,它是不是要盖房子呀?师:同学们观察得非常仔细,小熊猫呢要学本领了,它在学木匠呢。

最后,让学生读课文,看哪些地方描写了鲁班的尊师敬人,学生通过读书知道鲁班等师傅来,向老大娘作揖问路等内容体现了这一点。

经过一系列的活动,孩子们对元宵节有了更明确的了解了。

由小蝌蚪到藤蔓、蚯蚓和小蚂蚁,这种由此及彼的探究,如同玩多米诺骨牌,孩子在一次次满足与不满足的激励里,悄然提升的还有他的学习力,完全发自内心的主动学习。

渐渐的天开始下起了毛毛雨,小笨熊都觉得浑身开始发抖了。

幼儿再次尝试,选出的小木匠们听指挥,模拟使用工具**总结反思:**第一次上社会课,有些陌生,尽管在大二的时候看到过学姐上过,但也都是模糊不清了,所以接到这个课就有些茫然。

音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用,使他们对事物美的认识更进一层。

乐乐说:我行吗?我把蜘蛛的琴弦都弄坏了,我怕……乐乐正在犹豫,土拔鼠说:没关系,只要你坚持未完,继续阅读>**第2篇:童话故事之熊猫学艺的童话故事**森林里住着一只叫乐乐熊猫,乐乐有一个愿望,就是成为一个音乐家。

这天,小笨熊吃过早饭,妈妈送他到车站去,在路上他跟妈妈讲着遇到新鲜事,讲得太投入了。

喜欢熊猫,有保护熊猫的意识。

集体演唱歌曲,结束音乐课。

发展幼儿手部动作的灵活性。

Word版可编辑第1页共3页幼儿园大班教案《鲁班学艺》含反思大班教案《鲁班学艺》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿知道鲁班是古代最著名的木匠,以及他对人类建筑的重大贡献,进一步了解中国古人的聪明智慧,初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力,快来看看幼儿园大班《鲁班学艺》含反思教案吧。

还有呢?熊爸爸问道。

嗯,熊爸爸点了点头说。

日志信息 »

该日志于2022-09-03 00:00由 admin 发表在木工分类下, 你可以发表评论。除了可以将这个日志以保留源地址及作者的情况下引用到你的网站或博客,还可以通过RSS 2.0订阅这个日志的所有评论。

没有评论

发表评论 »

返回顶部